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2018年

心情火车幼儿园中班健康教案设计

设计意图:

在‘了不起的我’这一主题中,小同伙带来了很多有关自己的照片,师长教师把孩子们的照片逐一贴出来请小同伙欣赏,孩子们在欣赏的时刻,忽然发明王依辰小同伙是在哭的,有些孩子便开始群情‘摄影应该是笑的’‘对,要说茄子’‘师长教师,你看我是在笑的’立时大年夜家的话题转移到了神色上,怎们有些人是笑的,有些人是哭的呢……当然每一小我都邑有很多的神色,于是我们便孕育发生了有关神色的活动。

第一环节:情景导入,引发幼儿兴趣。以边念童谣边开仗车的形式,引发幼儿活动的兴趣。

第二环节:师生互动说说神色。感知兴奋、生气、悲伤的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好同伙的照片。表现了层次的递进性。

第三环节:选择神色,鼓励兴奋。以开仗车的游戏脱离活动室,鼓励孩子做一个兴奋宝宝,起到了升华的感化。

活动目标:在说说、玩玩的游戏中,继承体验兴奋、生气和悲伤的心情。

活动筹备:小同伙神色照片多少

小火车

活动历程:

1、边念童谣边开仗车入场,激发幼儿的兴趣。

2、熟识心情火车。

3、让幼儿数数有几节车厢。

1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。

2、第一次交流,说说自己的神色,并说出缘故原由。

3、试着找到好同伙的照片,猜猜好同伙的心情?

4、第二次分享交流:

(1)你找到了谁的照片?

(2)他(她)的神色如何?

(3)猜猜为什么会这样?

5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。

请你选择最爱好的车厢,快乐的开仗车退场。

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